备注:1.每位同学选2门课程(填写2个课程代码),学校根据选课情况满足每位同学其中一门,特殊情况由学校统一调剂安排。 2.选课单由各班班长统一登记(写课程代码)在班级花名册上,并于本周四中午将花名册交教务处孙老师 部分校本课程简介
英语戏剧与表演课程简介 戏剧是与人类生活、历史和人性最为靠近的艺术,包含着丰富的人文知识,蕴涵着深刻的人文精神。作为一种跨学科教育,戏剧教育对学生的表达能力、合作能力、想象能力和人际交往能力的促进和培养,是其他学科教育所不能比拟的。戏剧教育通过美的形式引导学生热爱真善美,学习与他人和谐相处,养成良好的性格和健全的人格。 英锐与美国戏剧教育协会EdTA合作,共同研发的《英语戏剧与表演》课程参照了全美艺术教育联盟的《艺术教育国家标准》、《北卡罗莱纳州艺术教育基本标准》和《加州艺术教育基本标准》设计,采用全英语教学形式,由经验丰富的外教授课。学生以英语作为课堂语言进行交流和排练,进行英文剧本的撰写,最终进行英语剧目的表演。 哈佛辩论课程简介 在美国,辩论是最受学生欢迎的、也是最受大学招生官青睐的课外活动之一。辩论所展现和锻炼的批判性思维能力和公众演讲能 力也是西方社会所公认的现代领袖的必备技能。辩论因此被称为“智慧巅峰”(Intellectual Peaks)、 培养领导人的“ 精修学校”(Finishing School)。 英锐的辩论课程由美国两大权威机构哈佛辩论委员会和全美演讲与辩论联盟(NFL),根据美国高中通行的辩论活动和课程以及中国学生的英语水平和学习特点共同研发完成,以全面培养学生语言、思维和表达能力以及搜集、分析资料的能力为课程目标,能够激发学生探索真知的兴趣,促进他们对多元文化和个性差别的尊重 和理解,从而树立开放的世界观和价值观。不同于国内一般以锻炼学生演讲与口才的辩论活动,该课程除了能锻炼学生的公众演讲能力之外,还将培养和锻炼学生的批判性思维能力、研究能力、逻辑推理与思辨能力、沟通与合作能力等。 备注:以上两门课程都由外籍教师上课指导。
无锡泥人校本课程简介 无锡惠山泥人历史悠久,据史料记载已有五百多年历史,2006年“惠山泥人”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录项目。惠山泥人有“粗货”.“细货”之分,风格各异。“粗货”其造型丰满圆润,简练夸张,色调鲜明,内容以吉祥喜庆为主,著名的《大阿福》就是最具特色的代表作。而“细货”不用模具,由艺人直接捏塑而成。“手捏戏文”是手捏泥人最富盛名的一类,堪称“中国一绝”。本次惠山泥人校本课程特聘无锡泥人国家级工艺大师喻湘涟女士及其工作室成员担任授课教师。学生们将体验到原汁原味的无锡泥人制作技艺。 无锡刺绣校本课程简介 无锡是苏绣的重要起源地之一,无锡刺绣艺术又称“锡绣”,在继承传统的基础上,1981年发展创新了“双面精微绣”,成为举国公认的一个优秀的艺术品种。 2008年无锡精微绣被国务院批准列入国家级非物质文化遗产保护名录。“精微绣”的艺术特色主要表现在卷幅微小,造型精巧,绣技精湛,往往在很小的画面内绣制人物、场景、文字、图案等,所谓寸人豆马、蝇足小字。本课程将聘请国家级非物质文化遗产传承人赵红育女士及其工作室成员担任讲师。针对高中生的实际情况,教授无锡刺绣各种基本绣法,让学生在短时间内能够绣出一副精美的作品。 无锡剪纸校本课程简介 剪纸,又叫刻纸,是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受,如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花·等剪纸艺术是汉族传统的民间工艺,它源远流长,经久不衰,是中国民间艺术中的瑰宝,已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那质朴、生动有趣的艺术造型,有着独特的艺术魅力。其特点主要表现在空间观念的二维性,刀味纸感,线条与装饰,写意与寓意等许多方面。无锡剪纸校本课程特聘无锡著名剪纸艺术节非物质文化传承人陈静怡女士担任讲师,通过大师的指导,同学们一定能充分的享受剪纸艺术的魅力,并能创作出优秀的剪纸作品。 古琴艺术校本课程简介 古琴,又称琴、瑶琴、玉琴、丝桐和七弦琴,是一种汉族传统拨弦乐器,有三千年以上历史琴是汉文化中地位最崇高的乐器,有“士无故不撤琴瑟”和“左琴右书”之说。位列中国传统文化四艺“琴棋书画”之首,被文人视为高雅的代表,亦为文人吟唱时的伴奏乐器,自古以来一直是许多文人必备的知识和必修的科目。伯牙、钟子期以“高山流水”而成知音的故事流传至今。本次课程由无锡江南琴社名誉社长潘一东先生授课,同学们通过学习古琴特有的文字谱,学习古琴的基本演奏方法,亲自体验古琴的独特魅力。 备注:以上四门非物质文化遗产课程由“非遗”传人授课 |