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教学有度 精彩无限

2019-10-21 12:45| 发布者: admin

放大 缩小

       20191017日,辅仁高中举行了以“指向学科思维品质的生本课堂”为主题的课堂教学研讨暨对外公开展示活动,来自省内外高中、教科研单位的专家、同行以及家长代表参加了本次活动。

师生互动有温度

    “以人为本,以学生为中心”是理论,更是实践。省华罗庚中学朱云老师的化学课让学生自己动手搭建化学电源;语文刘晓华教师以校园艺术节撰写音乐会稿件引导学生走近《李凭箜篌引》的美学;语文董佳韵教师聚焦新高考,引导学生对古典诗歌的文本研读,启迪学生探究不同的人生态度;锡东高中叶琳老师从课本出发,根据学生学习基础,创设问题情境,构建前后一致、逻辑连贯的研究过程;物理夏艳老师通过有趣的实验让学生获得对安培力的直观体验,让学生利用彩色小棒搭建模型,介绍安培力在生产生活和军事中应用实例,将物理学知识与生活实践联系;生物徐彤老师让学生进行角色扮演,重走科学家探究之路,引导学生小组合作,共同构建磷脂双分子层模型;体育杨国威教师让学生在多样有趣的练习中学习扎实动作、合作意识、快乐运动......师生在课堂情境中互动、共鸣,有温度,有活力。

文本提取有深度

    南京一中、华罗庚中学、江宁高中、锡山高中、无锡市第一中学、无锡市第三高中、锡东高中、江阴长泾中学、江阴教师发展中心高中的九位老师,为辅仁高中师生带来了一堂堂精彩的公开课。南京一中包旭东老师《始得西山宴游记》另辟蹊径,围绕任务型教学的理念内涵,设置了体验情感、梳理情境、解读交流的精彩活动,呈现文字、文化,西山、宇宙交融的多元课堂。数学王文俊老师基于已知知识和研究方法,引导学生动手作图、思考探究,化被动接受为主动探索,让学生在自主、合作、研究中获得知识与思维的提升。英语孟苏黎老师采用“分-总”教学法,教学过程围绕主题,环环相扣,关注课堂高度,从片段入手,注重学生基础能力和赏析能力,引导循序渐进。来自三高中的张军慧老师围绕“新中国成立70周年成就”的时事热点展开,遵从活动型课程新理念,从情景体验、议题讨论、畅想未来等环节建构课堂教学活动,让政治课如溪水润物无声。政治孙剑秋老师以“变与不变”为主线,围绕学生生活由近及远展开,篇章有机串联,气势宏大又不失地气。江阴发展中心薛权开老师引导学生从人物碰撞视角观察历史事件,从历史细节看国运大势,见微知著,史料丰富详实,运用挥洒自如。每一位老师从学科本质出发,提取教材的深度内容,带来了别样的思维冲击和碰撞,也产生了新的融合和交汇。

同行探究有高度

    公开课后,每个学科组都进行了课堂教学研讨。无锡市教科院语文教研员李欣荣老师、江苏省特级教师钱军先老师、无锡市教科院张建良老师、无锡市物理教研员马宇澄老师、无锡市化学教研员吴永才老师、无锡市生物教研员王荐老师、无锡市政治教研员何国良老师等对公开课进行了深度点评。专家们一致认为,辅仁教师理论学识修养深厚,专业功底扎实,对新课改、新理念、核心素养领会深刻,充分彰显了辅仁的高品质课堂教学会后,六位专家的讲座将本次活动推向高潮。包旭东老师提出从“问题中心”到“问题+任务中心”,尝试单篇教学、两篇组合、多文本整合教学的共存,从“微整合教学”到“统整教学”,从“小任务”到“大情境、大任务”的建议吴永才老师指出“走正道,创新术”,倡导化学教育从知识走向素养,从教书走向育人,从虚拟走向真实。化学课堂要将基(知识与基础),魂(思想和方法),本(内力和素养)三者更好地融合,要从魂走向本。化学老师要将生活,生产,科技,社会,实验,史实有效结合,研究化学史如何给学生智慧,怎样让学生知道真实的历史,客观的事实徐孟军老师从“有意义”、“有趣味”、“有感情”三个层面,对新课程改革背景下的过程与方法、情感与态度、价值与品格等思想政治课程实际操作与理论提升作出了高屋建瓴的阐述。本次活动以课堂展示为主线,以听课、评课和研讨的方式展开,从课堂展示到内容安排,从课程理念到课程研究,从学生到教师,从小到大,参加教师收获颇丰。

    此次公开课活动紧扣学科思维品质和学生的发展与提升,课程丰富、情意融合、氛围浓厚。课堂各具特色,精彩无限,是辅仁课堂新表达、新魅力、新亮点,充分展现对新课改的新发现、新展示、新生成。