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专家引领 助力成长

2019-5-27 16:01| 发布者: admin

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       辅仁高中教师发展中心自成立以来,在引领学校教师发展和指导教师教育实践等方面起到了重要作用。数学组在组长韩玮老师的引领下落实学校精神,紧抓教师发展,提升课堂实践能力和教育科研水平,近年来取得了一系列令人瞩目的成绩。学科建设一刻不能松,教师发展一步不能停,2019年5月23日,我校数学学科组、《基于理解的高中数学教学设计的案例研究》课题组有幸邀请到了指导专家陈江辉院长和特级教师钱军先老师来校指导。陈院长系无锡市教育科学研究院院长、江苏省中学数学特级教师、江苏省教授级中学高级教师,钱军先老师系江苏省中学数学特级教师、江苏省教授级中学高级教师,两位老师是教育教学、教育科研等方面的专家,引领无锡、全省的中学数学教育发展。
       一、聚焦“课堂、课题”
       两位专家及我校全体数学组老师走进一线课堂,听了高三组和高一组的两节展示课。当前高三教学已经进入最后的关键阶段,高三文科组组长朱福进老师在此背景下开设了《解析几何考前指导》课。高一新课程开展得如火如荼,为了更充分地展示我校高一新课程的落实情况,高一骨干教师任何老师开设了《随机事件及其概率》一课。

       二、开展评课教研
       与会的各位老师对两节展示课的具体教学问题展开深入、细致的交流,对教师的课堂教学设计和教学行为及学生的课堂参与进行了多维观察,精准解析和深入剖析。老师们的发言为开课教师改进教学提供了有效的建议,同时,为教师如何有效的进行课堂教学提供了新思路。 
       
       三、专家引领 
       下午的第三项活动是邀请两位专家对听课及我校数学教学进行指导。陈院长对两位老师的课堂教学处理给予了肯定,并对数学组的发展给予了关心。陈院长从研究高考的高度出发评析高三的考前指导课,要求全体教师们深入研究高考。以解析几何为例就要研究2019年高考怎么考,从而精准把握高考;以2018年高考题为例,要思考如何指导学生做到解答规范。陈院长同时指导老师们深入解读分析《高考分析报告》,命题意图、解题分析、题目来源、错因分析等都是高考前要充分关注的。对高一的新授课《随机事件及其概率》,陈院长重点从问题设计和研究学情两个角度引发教师们思考。例如,课堂中的问题设计的再斟酌:以直线与圆为背景的必然事件、不可能事件问题可以进行调整,通过教师精读教材,设计围绕抛骰子的活动使问题设计更简洁更有效。研究学情要求教师把握学生已有的水平,高中教师的教学要建立在学生小学和初中学习的经验基础之上,用好教材,处理好教学内容。

       以课堂为载体,以教材为本,以学生为主体,以深度思维为核心,研究高中数学教学方向,把握数学教学的立德树人的价值。通过本次教师发展中心的专家指导,辅仁高中数学组必将凝聚组内教学骨干力量,脚踏实地的开展教学研究,探索教育实践规律,为学生的成长和发展发挥更重要的作用。