无锡市辅仁高中是一所百年名校,以“明道进德”为校训,传承"以文会友,以友辅仁"的传统,引导学生重视人文学科的学习,以人文精神完善学生人格,本着以人为本的思想推进素质教育,形成卓越的教育特色。辅仁高中重视学生社团的建设,重在培养学生的创新精神与创新能力,近几年,辅仁社团更是硕果累累,规模及品质不断提升,学校不断探索新常态下的社团建设模式,以“5A”模式打造具有辅仁特色的社团文化,给学生搭起走向成功的桥梁。 辅仁现有正常开展活动的社团共计20余个,分为体育、艺术、科技、人文、社会服务、非遗特色六大方面的品牌社团,学生覆盖面广、参与度高,其中钟书文学社、听松音乐社、Tao 心理社团、仁爱志愿者社团、仁韵团刊工作室都是在校内外有一定影响力的品牌社团。一、坚持以“5A“模式引领学校社团的建设: 1、自主参与 Autonomous participation 辅仁高中社团类别丰富,涵盖学生喜欢的各种类型,学生进校后根据自己的兴趣爱好和基础,自主制定自己的特长发展与实施计划,自由的选择参加1-2个学生社团组织,通过学生的自主参与,极大的调动了学生的活动积极性,每一年新社员的加入,都给社团增加新鲜血液,这是社团发展壮大的保障。 2、自主管理 Autonomous management 通过多年的实践探索,辅仁社团已经建立一整套完整的管理体系。各个社团在学校统一的制度规范下,根据各自发展特点,又各自都有独特的制度来管理社团。严格的自主管理是社团欣欣向荣的根基。以足球社团为例,足球社团管理制度非常严格,内社社长1名,副社长3名,每个班的体育委员都是常委,定期召开内部会议。每学年,足球社团都会做为组织发起人,联合学校学生会作为赛事监督,开展足球联赛。漫长的3个月的赛季,共计30余场比赛,在良好的自主管理机制保障下,虽然没有学校层面以及教师的参与,但是从赛程安排、海报制作、奖品购买发放等等都是尽然有序,极大的丰富了校园体育生活。如今的社团管理也悄悄发生了很大的变化,互联网已经成为重要的联络工具,QQ群、微信、微博极大的便利了各社团联系成员以及社团间的交流。 3、自主活动 Autonomous activities 作为一个优秀的学生社团,学生们能充分发挥主观能动性,每个社员发挥自己的特长,各个社团都能策划完成一个又一个有意义、有特色的活动。通过自主活动,教师的职能由以往的一手包办变成了指导,教师正真从台前走到了幕后,学生的学习能力、组织协调能力、交际能力、思想道德水平大幅提高。2015年,辅仁的听松音乐社团完成了音乐CD 2张,发行数量2000多份、团刊工作室完成《仁韵》杂志2期、报纸2期,数量达到3000余份,所有的制作编辑排版都是学生自主完成,这些以往大学生完成起来都非常困难的工作,我们的学生通过自己的努力,都收获了成功,收获了自信。 4、自主学习 Autonomous learning 辅仁高中的社团自主学习能力非常强。很多社团都会定期组织在一起交流学习,活动形式非常多样。邀请兄弟学习的社长交流经验、邀请大学的学长传授心得、社团内部交流体会,提过形式多样的学习,社团在成长,学生在进步。例如2015年暑假,模联社团组织了多次学习交流,邀请了江大模联社长为高一社员指导活动;钟书文学社团和一女中的文学社交流学习;汉服社团与兄弟学校的社团一起交流活动心得,共促成长。 5、自主评价 Autonomous evaluation 评价是社团成长的关键因素。辅仁的社团评价按照过程评价和结果评价相结合的原则,由社团骨干评价社员,自主评价本人和本社他其他成员表现和成效,评出优秀社员,由校学生会各社团负责人根据各社团每学期的活动次数、参与度、成效等综合评价,自主评选出最近社团,由学生团委统一颁发证书。通过学生自主的评价体系,学生的能动性得到充分的发挥。 二、硕果累累的社团成果 通过多年的探索,我校的社团也获得了丰硕的成果。2015年,我校志愿者社团、音乐社团分别获得市级优秀社团,生物社团参与全球领袖论坛活动最佳团体荣誉,社团活动在各类各级报纸中累计上报在5次以上,随着课程改革的不断深入,社团建设将更直接。更深刻的影响学生的生活,我们要努力让学生在社团活动有收获,有成长,让社团活动成为他们一辈子的美好记忆。 附2015年度主要社团活动一览:
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