“5A”模式打造辅仁特色社团文化

无锡市辅仁高中是一所百年名校，以“明道进德”为校训，传承"以文会友，以友辅仁"的传统，引导学生重视人文学科的学习，以人文精神完善学生人格，本着以人为本的思想推进素质教育，形成卓越的教育特色。辅仁高中重视学生社团的建设，重在培养学生的创新精神与创新能力，近几年，辅仁社团更是硕果累累，规模及品质不断提升，学校不断探索新常态下的社团建设模式，以“5A”模式打造具有辅仁特色的社团文化，给学生搭起走向成功的桥梁。

辅仁现有正常开展活动的社团共计20余个，分为体育、艺术、科技、人文、社会服务、非遗特色六大方面的品牌社团，学生覆盖面广、参与度高，其中钟书文学社、听松音乐社、Tao 心理社团、仁爱志愿者社团、仁韵团刊工作室都是在校内外有一定影响力的品牌社团。一、坚持以“5A“模式引领学校社团的建设：

1、自主参与    Autonomous participation  

辅仁高中社团类别丰富，涵盖学生喜欢的各种类型，学生进校后根据自己的兴趣爱好和基础，自主制定自己的特长发展与实施计划，自由的选择参加1-2个学生社团组织，通过学生的自主参与，极大的调动了学生的活动积极性，每一年新社员的加入，都给社团增加新鲜血液，这是社团发展壮大的保障。

2、自主管理  Autonomous management

通过多年的实践探索，辅仁社团已经建立一整套完整的管理体系。各个社团在学校统一的制度规范下，根据各自发展特点，又各自都有独特的制度来管理社团。严格的自主管理是社团欣欣向荣的根基。以足球社团为例,足球社团管理制度非常严格，内社社长1名，副社长3名，每个班的体育委员都是常委，定期召开内部会议。每学年，足球社团都会做为组织发起人，联合学校学生会作为赛事监督，开展足球联赛。漫长的3个月的赛季，共计30余场比赛，在良好的自主管理机制保障下，虽然没有学校层面以及教师的参与，但是从赛程安排、海报制作、奖品购买发放等等都是尽然有序，极大的丰富了校园体育生活。如今的社团管理也悄悄发生了很大的变化，互联网已经成为重要的联络工具，QQ群、微信、微博极大的便利了各社团联系成员以及社团间的交流。

3、自主活动  Autonomous activities

作为一个优秀的学生社团，学生们能充分发挥主观能动性，每个社员发挥自己的特长，各个社团都能策划完成一个又一个有意义、有特色的活动。通过自主活动，教师的职能由以往的一手包办变成了指导，教师正真从台前走到了幕后，学生的学习能力、组织协调能力、交际能力、思想道德水平大幅提高。2015年，辅仁的听松音乐社团完成了音乐CD 2张，发行数量2000多份、团刊工作室完成《仁韵》杂志2期、报纸2期，数量达到3000余份，所有的制作编辑排版都是学生自主完成，这些以往大学生完成起来都非常困难的工作，我们的学生通过自己的努力，都收获了成功，收获了自信。

4、自主学习  Autonomous learning

 辅仁高中的社团自主学习能力非常强。很多社团都会定期组织在一起交流学习，活动形式非常多样。邀请兄弟学习的社长交流经验、邀请大学的学长传授心得、社团内部交流体会，提过形式多样的学习，社团在成长，学生在进步。例如2015年暑假，模联社团组织了多次学习交流，邀请了江大模联社长为高一社员指导活动；钟书文学社团和一女中的文学社交流学习；汉服社团与兄弟学校的社团一起交流活动心得，共促成长。

5、自主评价  Autonomous evaluation

评价是社团成长的关键因素。辅仁的社团评价按照过程评价和结果评价相结合的原则，由社团骨干评价社员，自主评价本人和本社他其他成员表现和成效，评出优秀社员，由校学生会各社团负责人根据各社团每学期的活动次数、参与度、成效等综合评价，自主评选出最近社团，由学生团委统一颁发证书。通过学生自主的评价体系，学生的能动性得到充分的发挥。

二、硕果累累的社团成果

通过多年的探索，我校的社团也获得了丰硕的成果。2015年，我校志愿者社团、音乐社团分别获得市级优秀社团，生物社团参与全球领袖论坛活动最佳团体荣誉，社团活动在各类各级报纸中累计上报在5次以上，随着课程改革的不断深入，社团建设将更直接。更深刻的影响学生的生活，我们要努力让学生在社团活动有收获，有成长，让社团活动成为他们一辈子的美好记忆。

 附2015年度主要社团活动一览：