“辅仁凭什么赢得信任”之名师篇：饶满林
全国优秀教师
江苏省特级教师
中学正高级教师
无锡市社会事业领军人才
无锡市语文名师工作室领衔人
无锡市学科带头人
无锡市普通高中课堂教学督导专家
江苏省教科研先进个人
辅仁高中教科室主任
进入辅仁工作以来，饶满林老师连续10年奋战高三。在语文教学上，一直致力于打造激情燃烧的课堂，推崇“草根式教学”。他认为课堂不是教师的专场，也不是几个精英学生的专场，而是所有普通学生的欢乐场。饶老师特别关注学困生的成长和发展，在学困生尤其是作文学困生转化方面有他独特的做法，取得了显著成效。近年来，饶老师多次赴江苏南京、镇江、江阴、苏州、扬州、泰州、无锡，江西九江，安徽蚌埠、合肥等地上示范课、主题实践课，作专题讲座，获得高度评价。2020年疫情期间，在省市“名师空中课堂”上课数节，无锡教育电视台多次进行现场直播。
饶满林老师主持了两项省教育规划课题，作为核心组成员参加了三项省重点资助和规划立项课题的研究，他注重将课题研究成果运用于教学实践，主持的项目《普通高中语文审美教学实践探索》荣获2021年“江苏省基础教育教学成果奖”一等奖。在“普通高中新课程新教材实施国家级示范区（无锡）”建设活动中，他主持的《指向学科核心素养的语文学习方式转型研究》成功立项。近年来，饶满林老师在省级以上刊物发表论文近40篇，参编专著两部。
《普通高中语文审美教学实践探索》
荣获2021年江苏省教学成果奖一等奖
在阅读和写作教学中，饶满林老师注重以写促读，以读促写，精心挑选经典书籍推荐给学生，比如《细说民国大文人》《品国学》《像哲学家一样思考》等。饶老师一边组织学生阅读，让学生内化作品的思想与情感，一边指导学生仿写和改写，将阅读与写作结合起来。学生在读写的过程中，既受到情感的熏陶和思想的铸炼，又提升了独立的价值判断力和选择力。
在“审美教学”方面，饶满林老师进行了系列改革性探索。他借鉴尧斯的接受美学和朱光潜先生的美学观点，首创性地梳理了适合高中生学习的进阶式审美方法，创设任务情境，引导学生开展专题学习和项目学习，突出“做”中“学”的理念，使学生在真实而有意义的情境中鉴赏、体验，学生的审美素养和能力在“做”的过程中获得发展。根据“知网”统计，饶老师的审美专题类论文及教学设计下载5753次（截至目前），被引用20次。
学生眼中的他
——2021届高三4班 钱林羿
目前就读于香港中文大学（深圳）
饶老师对课堂、对教学的热情总能转化成我们学习的动力，激励我们向前。他的真实和真诚，让同学对他充满了爱戴与信任。
——2020届高三14班 严磊
我印象最深刻的是饶老师对我们每一位学生都给予最大的关注。我语文考试的选择题一直都是短板，所以饶老师就特地嘱咐我：每次做完作业，选择题错了一定要到他那里分析原因。饶老师总是把每一道题都讲得详细认真，还会问我当时为什么会这样想，下次怎样避免等等。几次下来，我在做选择题时往往会想到饶老师的教导，谨慎下笔，语文也有了很大的提高。真的很感谢饶老师对我的关心与帮助！
——2020届高三14班 范雨婷
家长眼中的他
饶老师是位治学严谨的智者，不管是古人的真知灼见，还是现代文学大家的艺术结晶，饶老师都能够在学生面前如数家珍。从选择题技巧到作文结构，孩子们总能从饶老师那里得到此前从未接触过但大有裨益的语文理念。我家孩子语文考试成绩在高三一年获得了显著的进步，学习语文的信心大大增加。饶老师也是一位循循善诱的长者，当我们家长在高考前期焦虑、恐慌时，他总能站在孩子立场为我们理智分析如何做好孩子的陪伴者。循道而为，追光前行。感恩遇见，感恩辅仁！
——2021届高三4班 陆俊阳家长
陆俊阳同学目前就读于东南大学
Mr. Rao Manlin
执著一念、奋然前行，
勤勉从教、严谨求实，
儒雅博学、润物无声，
这，就是饶满林老师！
