“辅仁凭什么赢得信任”之名师篇：陈廷华

陈廷华，江苏省高中生物教学领军人物，国家级教学名师，江苏省中小学正高级教师，中学生物学科特级教师。

2021年，陈廷华老师荣获江苏省先进工作者荣誉称号，之前先后获得无锡市劳动模范、无锡市五一劳动奖章、无锡市优秀教育工作者等荣誉称号。

陈廷华老师主持多项省级课题，科研成果获得国家级基础教育教学成果奖二等奖、江苏省基础教育教学成果奖特等奖。2019年、2020年，主持江苏省高中生物名师工作室和教育部“名师领航工程”江苏省名师领航工作室。

陈老师是江苏省优秀课程基地主持人，江苏省优秀带队教师，2020年，指导学生获全国生物学奥林匹克竞赛省一等奖。

陈廷华老师是江苏师范大学硕士研究生导师，北京师范大学特聘天津市滨海新区名师工作室指导专家。

       陈廷华老师教育科研成果丰富，出版论著《基于生物科学探究基地的高中生物学实验教学与创新》，开设多次影响重大的公开课和讲座，长期致力于生物教学研究，是省内高中生物学科领军人物。

“教育是科学，

科学的意义在于求实；

教育是艺术，

艺术的生命在于创新；

教育是事业，

事业的价值在于奉献；

教育是树人，

树人的功德在于千秋。”

一如他的为人与教风的质朴严谨，陈廷华老师用如此朴实而恳切的语言诠释了他对教育本质的理解。

看似瘦弱的陈老师，身体内却蕴含着无限大的能量。

       扎根教坛30年，担任班主任工作长达22年，连续12年担任高三班主任。对待教学和学生，他全情投入，默默耕耘，教学效果显著，受到学生、家长的敬重。

      作为省级生物课程基地的“总教头”，10年的时间，他把生物课程基地打造成了辅仁高中的一块“金字招牌”。他带领学生利用课余时间做课题研究，野外采样，实验分析，和学生一起啃着面包啃出了个“全球青少年领袖论坛无锡峰会”唯一一个团队金奖。他积极发挥生物基地的辐射作用，利用基地先进的设备，承担起大量省内外的培训工作，受到各方赞誉。

      陈老师瘦瘦的戴着副眼镜，初见是一副文质彬彬中带着点质朴、很好说话的样子。当初想着这么一个老师当班主任，应该是值得暗暗窃喜。只是最后才发现，和想象中不一样。

        男孩子总是会调皮一些，而当调皮被发现后，到了办公室里，要面对并的不是什么狂风暴雨的训斥或者惩罚，而是陈老师严肃中带着些许惋惜的教诲。这种已经获得了认可但是又意外遗失，是最难以让人接受。话语可以编，但情感是做不得假，没有人能拒绝得了别人情真意切地替自己考虑。陈老师话不多，声音也不大，但已直达心底。

      陈老师是一名生物老师，但让我至今难忘的却是陈老师那堪称全科的能力。不只是对生物，甚至于其他学科薄弱点，该怎么做，他也了如指掌。所以总是能看到陈老师穿梭于教室里，去跟一位又一位同学去交流、沟通，提醒他们该做的事情和需要改正的地方。让你总觉得这应该不仅仅是一位生物老师，应该还是位语文，数学，英语等学科的老师。陈老师作为学科教师的身份在记忆里是慢慢被模糊，更多记住的也不是具体的话语或者知识，而是恩师带给自己如沐春风般的感觉，时刻提醒着：向上，向善，去做一个更好的自己。

——2015届高三（7）班 陆天顺

       在我眼中，陈老师给我留下了仁爱、严谨的形象。他鼓励学生立足于课本，从课本中寻找解题途径，培养学生勤学、好问、善思的学科思维。晚自习下课，漫步于操场，总能望见陈老师办公室在黑夜中亮着的明灯。他就像是这盏明灯，指引我们扣响生物学世界的大门。

——高二（1）班，生物课代表姚澄昊

朴实无华，淡泊名利，

为人低调，乐于奉献。

在生物教学的路上，

他仍将上下求索，

执着前行。